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Pratiques : la mise en activité des élèves dans le cours de philosophie

Mise à jour : 7 juillet 2015

Deux fiches précises et riches réalisées lors d’une journée de formation dans l’académie de Lyon, qui présentent un état des lieux des pratiques existantes, des plus classiques aux plus innovantes, pour solliciter et maintenir le plus possible une participation active des élève dans le cours de philosophie.

Pratiques : la mise en activité des élèves dans le cours de philosophie

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