<?xml 
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>Philosophie</title>
	<link>https://philosophie.ac-amiens.fr/</link>
	<description></description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>





	<item xml:lang="fr">
		<title>Inscriptions aux concours de recrutement des enseignants du 2d degr&#233; - session 2026</title>
		<link>https://philosophie.ac-amiens.fr/891-inscriptions-aux-concours-de-recrutement-des-enseignants-du.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://philosophie.ac-amiens.fr/891-inscriptions-aux-concours-de-recrutement-des-enseignants-du.html</guid>
		<dc:date>2025-10-27T17:49:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Inscriptions aux concours de recrutement des enseignants du 2d degr&#233; - session 2026</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Les inscriptions aux concours externes bac + 5, ainsi qu'aux 3e concours, aux concours internes et aux concours de l'agr&#233;gation de la session 2026 ont lieu du jeudi 18 septembre, 12h00, au jeudi 6 novembre 2025, 12h00, heure de Paris. Les inscriptions aux concours bac + 3 de la session 2026 auront lieu du mardi 14 octobre, 12h00, au mardi 2 d&#233;cembre, 12h00, heure de Paris. &lt;br class='autobr' /&gt; Avec la r&#233;forme du recrutement et de la formation initiale des professeurs, l'&#233;ducation nationale recrute par (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/002-actualites.html" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/048-concours.html" rel="tag"&gt;concours&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/016-capes.html" rel="tag"&gt;CAPES&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/015-agregation.html" rel="tag"&gt;agr&#233;gation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://philosophie.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH400/bo-5-3-ee40c.jpg?1761587447' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Les inscriptions aux concours externes bac + 5, ainsi qu'aux 3e concours, aux concours internes et aux concours de l'agr&#233;gation de la session 2026 ont lieu du jeudi 18 septembre, 12h00, au jeudi 6 novembre 2025, 12h00, heure de Paris.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les inscriptions aux concours bac + 3 de la session 2026 auront lieu du mardi 14 octobre, 12h00, au mardi 2 d&#233;cembre, 12h00, heure de Paris.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Calendrier des &#233;preuves du baccalaur&#233;at g&#233;n&#233;ral et technologique 2026</title>
		<link>https://philosophie.ac-amiens.fr/890-calendrier-des-epreuves-du-baccalaureat-general-et.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://philosophie.ac-amiens.fr/890-calendrier-des-epreuves-du-baccalaureat-general-et.html</guid>
		<dc:date>2025-10-27T17:05:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Calendrier des &#233;preuves du baccalaur&#233;at g&#233;n&#233;ral et technologique 2026</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le calendrier 2026 des &#233;preuves du dipl&#244;me national du brevet, du baccalaur&#233;at, des certificats d'aptitude professionnelle, du brevet des m&#233;tiers d'art et du brevet de technicien est d&#233;fini dans le Bulletin officiel n&#176; 36 du 25 septembre 2025. &lt;br class='autobr' /&gt; Les &#233;preuves de philosophie sont fix&#233;es le lundi 15 juin 2026 matin. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;preuves &#233;crites de sp&#233;cialit&#233;s sont fix&#233;es les mardi 16, mercredi 17 et jeudi 18 juin 2026 dans l'ordre et selon les horaires d&#233;finis en annexes III et IV. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;preuves (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/002-actualites.html" rel="directory"&gt;Actualit&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/011-bac.html" rel="tag"&gt;bac&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://philosophie.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH400/bo-5-2-5e71b.jpg?1761584661' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le calendrier 2026 des &#233;preuves du dipl&#244;me national du brevet, du baccalaur&#233;at, des certificats d'aptitude professionnelle, du brevet des m&#233;tiers d'art et du brevet de technicien est d&#233;fini dans le Bulletin officiel n&#176; 36 du 25 septembre 2025.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Lettre d'actualit&#233; num&#233;rique en philosophie #8</title>
		<link>https://philosophie.ac-amiens.fr/889-lettre-d-actualite-numerique-en-philosophie-8.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://philosophie.ac-amiens.fr/889-lettre-d-actualite-numerique-en-philosophie-8.html</guid>
		<dc:date>2025-10-27T16:49:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Lettre d'actualit&#233; num&#233;rique en philosophie #8</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;La huiti&#232;me lettre d'actualit&#233;s num&#233;riques en philosophie est consacr&#233;e &#224; l'IA ou aux IA qui ont fait l'objet d'une formation au Plan Acad&#233;mique de Formation 2024-2025. Il s'agit ici d'aborder les IA comme objet d'&#233;tude et, modestement, comme outil &#224; travers quelques propositions d'usages et du cadre d'usage publi&#233; en juin 2025.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/067-lettre-d-actualite-numerique-en-philosophie.html" rel="directory"&gt;Lettre d'actualit&#233; num&#233;rique en philosophie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://philosophie.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH383/lanp8_juin_2025-d3ede.jpg?1761586077' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='383' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;La huiti&#232;me lettre d'actualit&#233;s num&#233;riques en philosophie est consacr&#233;e &#224; l'&lt;a href='https://philosophie.ac-amiens.fr/119-mot119.html' name='mot119_0' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;IA&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_dl&#034;&gt; &lt;!--&lt;span class=&#034;gl_dt&#034;&gt;IA&lt;/span&gt;--&gt; &lt;span class=&#034;gl_dd&#034;&gt;Intelligence Artificielle&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt; ou aux IA qui ont fait l'objet d'une formation au Plan Acad&#233;mique de Formation 2024-2025. Il s'agit ici d'aborder les IA comme objet d'&#233;tude et, modestement, comme outil &#224; travers quelques propositions d'usages et du cadre d'usage publi&#233; en juin 2025.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/lanp_n8_2025_06_v7.pdf" length="590838" type="application/pdf" />
		

	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Cadre d'usage de l'IA en &#233;ducation</title>
		<link>https://philosophie.ac-amiens.fr/888-cadre-d-usage-de-l-ia-en-education.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://philosophie.ac-amiens.fr/888-cadre-d-usage-de-l-ia-en-education.html</guid>
		<dc:date>2025-06-16T14:48:49Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Cadre d'usage de l'IA en &#233;ducation</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le d&#233;veloppement rapide de l'IA interroge le monde &#233;ducatif. Pour en encadrer l'usage &#224; l'&#233;cole, un cadre &#233;thique et juridique est propos&#233; &#224; la communaut&#233; &#233;ducative. D&#233;couvrez ce cadre en d&#233;tail. Juin 2025 &lt;br class='autobr' /&gt; &#034;Le cadre d'usage a pour objectif d'apporter des r&#233;ponses claires aux interrogations l&#233;gitimes de l'ensemble de la communaut&#233; &#233;ducative et des agents sur l'usage de l'IA en &#233;ducation. L'usage de l'IA est autoris&#233; en &#233;ducation d&#232;s lors qu'il respecte le cadre d&#233;fini. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce texte est le (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/065-tice-et-philosophie.html" rel="directory"&gt;TICE et philosophie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/112-numerique.html" rel="tag"&gt;Num&#233;rique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/067-tice.html" rel="tag"&gt;TICE&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/119-mot119.html" rel="tag"&gt;IA&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://philosophie.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH360/ia3-12024.jpg?1750086877' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='360' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le d&#233;veloppement rapide de l'&lt;a href='https://philosophie.ac-amiens.fr/119-mot119.html' name='mot119_0' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;IA&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_dl&#034;&gt; &lt;!--&lt;span class=&#034;gl_dt&#034;&gt;IA&lt;/span&gt;--&gt; &lt;span class=&#034;gl_dd&#034;&gt;Intelligence Artificielle&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt; interroge le monde &#233;ducatif. Pour en encadrer l'usage &#224; l'&#233;cole, un cadre &#233;thique et juridique est propos&#233; &#224; la communaut&#233; &#233;ducative. D&#233;couvrez ce cadre en d&#233;tail. Juin 2025&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Programmes de philosophie et culture g&#233;n&#233;rale en classes pr&#233;paratoires rentr&#233;e 2025</title>
		<link>https://philosophie.ac-amiens.fr/885-programmes-de-philosophie-et-culture-generale-en-classes.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://philosophie.ac-amiens.fr/885-programmes-de-philosophie-et-culture-generale-en-classes.html</guid>
		<dc:date>2025-06-16T14:15:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Programmes de philosophie et culture g&#233;n&#233;rale en classes pr&#233;paratoires rentr&#233;e 2025</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#201;preuves et programmes de philosophie/fran&#231;ais en classes pr&#233;paratoires scientifiques, de philosophie/culture g&#233;n&#233;rale en classes pr&#233;paratoires &#233;conomiques et de philosophie en classes pr&#233;paratoires litt&#233;raires. &lt;br class='autobr' /&gt; A METTRE A JOUR DES QUE LE BO SERA PARU EN JUILLET Programme de culture g&#233;n&#233;rale des CPGE &#233;conomiques et commerciales &lt;br class='autobr' /&gt;
Programme de premi&#232;re ann&#233;e Le programme officiel de premi&#232;re ann&#233;e comporte neuf points : L'h&#233;ritage de la pens&#233;e grecque et latine. Les apports du juda&#239;sme, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/009-enseigner-la-philosophie-apres-la-terminale.html" rel="directory"&gt;Enseigner la philosophie apr&#232;s la terminale&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/048-concours.html" rel="tag"&gt;concours&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/118-cpge.html" rel="tag"&gt;CPGE&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://philosophie.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH399/bo_mesr_cpge-2-224dc.jpg?1750084698' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='399' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&#201;preuves et programmes de philosophie/fran&#231;ais en classes pr&#233;paratoires scientifiques, de philosophie/culture g&#233;n&#233;rale en classes pr&#233;paratoires &#233;conomiques et de philosophie en classes pr&#233;paratoires litt&#233;raires.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Compte-rendu des stages propos&#233;s au PAF en 2024-2025</title>
		<link>https://philosophie.ac-amiens.fr/887-compte-rendu-des-stages-proposes-au-paf-en-2024-2025.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://philosophie.ac-amiens.fr/887-compte-rendu-des-stages-proposes-au-paf-en-2024-2025.html</guid>
		<dc:date>2025-06-04T17:05:34Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Compte-rendu des stages propos&#233;s au PAF en 2024-2025</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e, plusieurs stages visant &#224; actualiser et d&#233;velopper les connaissances disciplinaires et les comp&#233;tences p&#233;dagogiques ont &#233;t&#233; propos&#233;s : un s&#233;minaire consacr&#233; &#224; l'&#233;tude d'une &#339;uvre de Michel FOUCAULT, une rencontre avec Jean-Gabriel GANASCIA &#224; propos de l'Intelligence Artificielle et la Journ&#233;e de la Philosophie. Une autre formation crois&#233;e avec les Lettres a eu lieu &#224; la Cit&#233; Internationale de la Langue Fran&#231;aise : elle &#233;tait d&#233;di&#233;e &#224; la s&#233;rie HLP. &lt;br class='autobr' /&gt; En 2024-2025, les formations (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/019-formation-continue.html" rel="directory"&gt;Formation continue&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/054-formation-continue.html" rel="tag"&gt;formation continue&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://philosophie.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH400/untitled-4a5b1.jpg?1749056798' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cette ann&#233;e, plusieurs stages visant &#224; actualiser et d&#233;velopper les connaissances disciplinaires et les comp&#233;tences p&#233;dagogiques ont &#233;t&#233; propos&#233;s : un s&#233;minaire consacr&#233; &#224; l'&#233;tude d'une &#339;uvre de Michel FOUCAULT, une rencontre avec Jean-Gabriel GANASCIA &#224; propos de l'&lt;a href='https://philosophie.ac-amiens.fr/111-intelligence-artificielle.html' name='mot111_0' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;Intelligence Artificielle&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_dl&#034;&gt; &lt;!--&lt;span class=&#034;gl_dt&#034;&gt;Intelligence Artificielle&lt;/span&gt;--&gt; &lt;span class=&#034;gl_dd&#034;&gt;FranceTerme pr&#233;sente l'IA comme un &#171;&#160;champ interdisciplinaire th&#233;orique et pratique&lt;br&gt;
qui a pour objet la compr&#233;hension de m&#233;canismes de la cognition et de la r&#233;flexion, et&lt;br&gt;
leur imitation par un dispositif mat&#233;riel et logiciel, &#224; des fins d'assistance ou de&lt;br&gt;
substitution &#224; des activit&#233;s humaines&#160;&#187;.&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt; et la Journ&#233;e de la Philosophie.&lt;br class='autobr' /&gt;
Une autre formation crois&#233;e avec les Lettres a eu lieu &#224; la Cit&#233; Internationale de la Langue Fran&#231;aise : elle &#233;tait d&#233;di&#233;e &#224; la s&#233;rie HLP.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/academie_d_amien_-_1_-_definitions_-_jgganascia.pdf" length="3102773" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/academie_d_amien_-_2_-_techniques_-_jgganascia.pdf" length="6424983" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/academie_d_amien_-_3_-_questions_de_societe_-_jgganascia.pdf" length="6780257" type="application/pdf" />
		

	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>L'enseignement de la philosophie et l'&#233;ducation &#224; la vie affective et relationnelle, et &#224; la sexualit&#233;</title>
		<link>https://philosophie.ac-amiens.fr/886-l-enseignement-de-la-philosophie-et-l-education-a-la-vie.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://philosophie.ac-amiens.fr/886-l-enseignement-de-la-philosophie-et-l-education-a-la-vie.html</guid>
		<dc:date>2025-05-17T16:27:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>L'enseignement de la philosophie et l'&#233;ducation &#224; la vie affective et relationnelle, et &#224; la sexualit&#233;</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;&#171; Une information et une &#233;ducation &#224; la sexualit&#233; sont dispens&#233;es dans les &#233;coles, les coll&#232;ges et les lyc&#233;es &#224; raison d'au moins trois s&#233;ances annuelles et par groupes d'&#226;ge homog&#232;ne &#187; (article L. 312-16 du Code de l'&#233;ducation). Au lyc&#233;e, ce programme porte sur des enjeux dont certains peuvent &#234;tre &#233;clair&#233;s par l'enseignement de philosophie. &lt;br class='autobr' /&gt; Dans le premier degr&#233;, les apprentissages de l'&#233;ducation &#224; la vie affective et relationnelle, et &#224; la sexualit&#233; portent sur la vie affective et (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/006-enseigner-la-philosophie-en-lycee-general-technologique-et.html" rel="directory"&gt;Enseigner la philosophie en lyc&#233;e g&#233;n&#233;ral, technologique et professionnel&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/117-evars.html" rel="tag"&gt;EVARS&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://philosophie.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH400/bo-4-3-5cf59.jpg?1747500164' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&#171; Une information et une &#233;ducation &#224; la sexualit&#233; sont dispens&#233;es dans les &#233;coles, les coll&#232;ges et les lyc&#233;es &#224; raison d'au moins trois s&#233;ances annuelles et par groupes d'&#226;ge homog&#232;ne &#187; (article L. 312-16 du Code de l'&#233;ducation).&lt;br class='autobr' /&gt;
Au lyc&#233;e, ce programme porte sur des enjeux dont certains peuvent &#234;tre &#233;clair&#233;s par l'enseignement de philosophie.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#232;me au programme de culture g&#233;n&#233;rale et expression en deuxi&#232;me ann&#233;e de BTS - session 2026</title>
		<link>https://philosophie.ac-amiens.fr/884-themes-au-programme-de-culture-generale-et-expression-en.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://philosophie.ac-amiens.fr/884-themes-au-programme-de-culture-generale-et-expression-en.html</guid>
		<dc:date>2025-05-17T15:14:58Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Th&#232;me au programme de culture g&#233;n&#233;rale et expression en deuxi&#232;me ann&#233;e de BTS - session 2026</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Le BTS n'enseigne pas la philosophie en tant que telle, mais la culture g&#233;n&#233;rale. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le programme est ax&#233; sur un seul th&#232;me d&#233;sormais.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Le Bulletin officiel n&#176; 17 du 24 avril 2025 de l'Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports pr&#233;sente le th&#232;me au programme de la rentr&#233;e 2025 pour la session 2026. &lt;br class='autobr' /&gt; L'arr&#234;t&#233; du 13 juillet 2023 relatif aux objectifs et contenus de l'enseignement de culture g&#233;n&#233;rale et expression, aux comp&#233;tences travaill&#233;es et &#224; la d&#233;finition de l'&#233;preuve de culture (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/009-enseigner-la-philosophie-apres-la-terminale.html" rel="directory"&gt;Enseigner la philosophie apr&#232;s la terminale&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/114-bts.html" rel="tag"&gt;BTS&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/113-cge.html" rel="tag"&gt;CGE&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://philosophie.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH400/bo-4-2-6773b.jpg?1747494972' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Le &lt;a href='https://philosophie.ac-amiens.fr/109-bts.html' name='mot109_0' class='cs_glossaire'&gt;&lt;span class='gl_mot'&gt;BTS&lt;/span&gt;&lt;span class=&#034;gl_dl&#034;&gt; &lt;!--&lt;span class=&#034;gl_dt&#034;&gt;BTS&lt;/span&gt;--&gt; &lt;span class=&#034;gl_dd&#034;&gt;Brevet de Technicien Sup&#233;rieur&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;/a&gt; n'enseigne pas la philosophie en tant que telle, mais la culture g&#233;n&#233;rale. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le programme est ax&#233; sur un seul th&#232;me d&#233;sormais.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le Bulletin officiel n&#176; 17 du 24 avril 2025 de l'Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports pr&#233;sente le th&#232;me au programme de la rentr&#233;e 2025 pour la session 2026.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>La mise en activit&#233;s des &#233;l&#232;ves - Compte-rendu d'exp&#233;rimentations</title>
		<link>https://philosophie.ac-amiens.fr/883-la-mise-en-activites-des-eleves-compte-rendu-d.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://philosophie.ac-amiens.fr/883-la-mise-en-activites-des-eleves-compte-rendu-d.html</guid>
		<dc:date>2024-10-07T07:58:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>La mise en activit&#233;s des &#233;l&#232;ves - Compte-rendu d'exp&#233;rimentations</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;A l'occasion d'une formation dont l'un des th&#232;mes &#233;tait la mise en activit&#233;s des &#233;l&#232;ves, des coll&#232;gues de philosophie de l'acad&#233;mie ont propos&#233; des mises en activit&#233; des &#233;l&#232;ves exp&#233;riment&#233;es dans leur classe. En voici des comptes-rendus. &lt;br class='autobr' /&gt; -* Une activit&#233; ritualis&#233;e d'analyse de texte, par Monsieur F&#233;lix Barancy. Un exemple sur la notion de conscience. Utiliser des extraits de cin&#233;ma (Matrix) pour un cours sur la technique, par Madame Lucie Boulay La mise en &#339;uvre de la dissertation par (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/051-exercices.html" rel="directory"&gt;Exercices&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/116-mise-en-activite-des-eleves.html" rel="tag"&gt;Mise en activit&#233; des &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://philosophie.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L533xH400/mise_en_activite-608f6.jpg?1728288182' class='spip_logo spip_logo_right' width='533' height='400' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;A l'occasion d'une formation dont l'un des th&#232;mes &#233;tait la mise en activit&#233;s des &#233;l&#232;ves, des coll&#232;gues de philosophie de l'acad&#233;mie ont propos&#233; des mises en activit&#233; des &#233;l&#232;ves exp&#233;riment&#233;es dans leur classe. En voici des comptes-rendus.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/mise_en_oeuvre_dissertation_f_barancy.pdf" length="34397" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/utiliser_extraites_cinema_cours_technique_boulay.pdf" length="427467" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/le_devoir_qcm_en_classe_meyer.pdf" length="152599" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/restitution_individuelle_cours_lefebvre_bier.pdf" length="28463" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/video_qcm_verite_faucon.pdf" length="45713" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/activite_ritualisee_analyse_texte_barancy.pdf" length="34397" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/activite_diagnostique_texte_verite_lefebvre_bier.pdf" length="236539" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/activite_groupes_4_textes_sur_le_travail_faguer.pdf" length="253073" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/reprise_dissertation_par_les_eleves_ecriture_collaborative_rato.pdf" length="31074" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/reprise_collaborative_explication_texte_temps_bonheur_rato.pdf" length="129630" type="application/pdf" />
		

	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Compte-rendu des stages propos&#233;s au PAF en 2023-2024</title>
		<link>https://philosophie.ac-amiens.fr/882-compte-rendu-des-stages-proposes-au-paf-en-2023-2024.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://philosophie.ac-amiens.fr/882-compte-rendu-des-stages-proposes-au-paf-en-2023-2024.html</guid>
		<dc:date>2024-10-06T15:28:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Compte-rendu des stages propos&#233;s au PAF en 2023-2024</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cette ann&#233;e, plusieurs stages visant &#224; actualiser et d&#233;velopper les connaissances disciplinaires et les comp&#233;tences p&#233;dagogiques ont &#233;t&#233; propos&#233;s : &#034;La conscience, sens dessus dessous !&#034;, un nouvel auteur du programme Zhuangzi, la Journ&#233;e de la philosophie (avec des ateliers : &#034;La question d'interpr&#233;tation en HLP&#034;, &#034;Le dilemme du trolley : histoire philosophique et usages p&#233;dagogiques&#034;, &#034;Comment aborder l'homophobie en classe de philosophie ?&#034;, &#034;La place des femmes dans l'histoire de la (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/019-formation-continue.html" rel="directory"&gt;Formation continue&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/004-alaune_avectitre.html" rel="tag"&gt;alaune_avectitre&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/115-hlp.html" rel="tag"&gt;HLP&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/054-formation-continue.html" rel="tag"&gt;formation continue&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/083-cinema.html" rel="tag"&gt;cin&#233;ma&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://philosophie.ac-amiens.fr/096-specialite.html" rel="tag"&gt;sp&#233;cialit&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;img src='https://philosophie.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L600xH393/form_2023_2024_3-2894d.jpg?1728231674' class='spip_logo spip_logo_right' width='600' height='393' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Cette ann&#233;e, plusieurs stages visant &#224; actualiser et d&#233;velopper les connaissances disciplinaires et les comp&#233;tences p&#233;dagogiques ont &#233;t&#233; propos&#233;s : &#034;La conscience, sens dessus dessous !&#034;, un nouvel auteur du programme Zhuangzi, la Journ&#233;e de la philosophie (avec des ateliers : &#034;La question d'interpr&#233;tation en HLP&#034;, &#034;Le dilemme du trolley : histoire philosophique et usages p&#233;dagogiques&#034;, &#034;Comment aborder l'homophobie en classe de philosophie ?&#034;, &#034;La place des femmes dans l'histoire de la philosophie&#034;, &#034;Penser avec les images, exemples de s&#233;ances p&#233;dagogiques &#224; partir d'extraits cin&#233;matographiques&#034; et &#034;Que fait-on quand nous regardons une s&#233;rie ?&#034;). Une autre formation crois&#233;e avec les Lettres a eu lieu et &#233;tait d&#233;di&#233;e &#224; la s&#233;rie HLP.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/typologie_des_usages_du_cinema_1_.pdf" length="256279" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/cinema_et_philosophie.pdf" length="2410735" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/homophobie_citations.pdf" length="371078" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/atelier_interpretation_hlp_-_amiens_1_.pdf" length="875665" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/atelier_interpretation_docs_de_travail.pdf" length="97334" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/gongsunlongzi_discours_du_cheval_blanc.pdf" length="226704" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/formation_zhuang_zi_2023.pdf" length="1273732" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/traductions_de_zhuang_zi_ii_2.pdf" length="156294" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/livret_stagiaire.pdf" length="429829" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/zhuang_zi_ii_2.pdf" length="215998" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/perspectives_fem_biblio.pdf" length="56896" type="application/pdf" />
		
		<enclosure url="https://philosophie.ac-amiens.fr/IMG/pdf/interv_atelierpaf_17juin_exemplier_def_1_.pdf" length="94948" type="application/pdf" />
		

	</item>





</channel>

</rss>
